3月6日上午，心理健康教育中心在通博楼A座212会议室组织召开新学期《大学生心理健康与人生发展》课程工作会。中心相关人员与课程组任课教师参加会议。

俞佩玉主任传达了教育部深入落实“健康第一”工作部署会精神，强调要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题，让“健康第一”教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发展。要以课程建设为抓手，大力推进心理健康教育课程师资队伍建设，不断提升课程教学质量。要以持续深化教学改革为着力点，进一步明确课程的育人导向，将心理健康知识传授与价值引领有机融合，切实发挥课程在立德树人中的积极作用。

围绕本学期教学工作，会议提出三点要求：一是强化思想引领功能。将价值塑造融入心理健康课程教学，结合学生成长发展需求，引导学生树立积极的人生观和价值观，提升课程育人深度。二是优化课程考核要求。进一步完善过程性评价与期末考核相结合的评价体系，确保考核方式科学、规范，有效检验学生学习成效。三是严明课堂纪律规范。加强课堂考勤管理，维护良好教学秩序，营造严谨务实的课堂氛围。

为进一步提升课堂教学的信息化水平，会议安排了“微助教”教学互动平台的使用培训环节。课程组教师现场学习了微助教系统的课堂签到、互动提问、随堂测试、数据统计分析等功能，并就平台操作、课堂应用场景等问题进行了深入交流与探讨。大家一致认为，信息化教学工具的引入有助于增强课堂互动性，帮助教师及时掌握学生学习状态，为优化教学设计和提升教学效果提供有力支撑。心理健康教育中心将继续加强课程建设，不断提升心理育人工作质量，助力学生健康成长与全面发展。