校内各单位：
按照《关于开展2023年大学生心理健康教育特色项目申报的通知》和《2023年大学生心理健康教育特色项目立项通知》要求，依据活动主题明确突出，内容积极健康，形式丰富多样，贴近学生需求、具有实践性等原则，经严格评审，现确定学院（中心）项目9项，教师项目30项通过结项审核，具体名单如下：
表一：学院（中心）项目结项名单
序号
| 项目名称
| 所在单位
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1
| 分层分类、齐抓共建，优化学院师生队伍危机工作培训体系
| 金融学院、
中国金融研究院
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2
| 新时代大学生生命教育的设计与实施
| 统计学院
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3
| 基于“五个一”活动构建大学生积极心理品质培养的实践模式
| 财税学院
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4
| 培育积极心理品质，促进心理健康发展
| 中国西部经济研究院
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5
| 培育积极心态 破解发展迷茫 增强选择信心
| 计算机与人工智能学院
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6
| 2023新趋势·新机遇·心悦纳——外国语学院心理节系列活动
| 外国语学院
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7
| 基于积极心理学理论取向的大学生心理弹性提升实践探索
| 公共管理学院
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8
| 春日“心”希望 护航“心”征程——后疫情时代大学生“心理调适”特色主题心理健康宣传教育系列活动
| 马克思主义学院
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9
| “生命教育”特色主题心理健康宣传教育系列活动
| 数学学院
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表二：教师项目结项名单
序号
| 项目名称
| 申请人
| 所在单位
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1
| 二级学院开展心理辅导工作初探——以金融学院、中国金融研究院为例
| 杜焕英
| 金融学院、
中国金融研究院
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2
| 中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育主题班会案例研究
| 廖汪洋
| 金融学院、中国金融研究院
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3
| 行动力提升——焦点解决取向工作坊
| 王芳
| 经济学院
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4
| “与自己握手言和”系列心理工作坊
| 肖苒
| 会计学院
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5
| “用魔法打败魔法”——电子竞技在大学生心理健康教育中的应用
| 郝若欣
| 会计学院
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6
| 增强自信——公众讲话提升特色团体辅导
| 任虹
| 会计学院
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7
| “健康成长，悦纳自我”新生心理健康绘画团体辅导
| 王慧
| 会计学院
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8
| 工商管理学院学生大学适应问题及应对
| 邱成平
| 工商管理学院
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9
| “后疫情时代”大学生人际交往与社交媒体依赖问题应对系列活动
| 张亚秋
| 工商管理学院
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10
| 探索心灵旅程，规划精彩人生——基于“朋辈互助”“家校合作”的多方位就业心理赋能体系
| 刘余
| 财税学院
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11
| 中华优秀传统文化视域下大学生积极心理品质培养
| 熊英
| 国际商学院
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12
| 关于优化《大学生心理健康与人生发展》教学的设计
——基于引入心理学经典实验角度
| 姜鉴涛
| 国际商学院
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13
| 基于“一师两测三阶五化”模式的财经类高校大学生心理疏导策略研究
| 蒋海曦
| 国际商学院
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14
| 思政教育视域下“躺平”的多维解读及合理引导
| 罗小艳
| 国际商学院
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15
| OH!不可思议——用心灵图卡讲述自己的故事
| 曾月
| 经济与管理研究院
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16
| 积极心理学视角下大学生积极心理品质培育实践探索
| 严霞
| 管理科学与工程学院
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17
| 重塑“心”秩序，遇见更好的自己——后疫情时代下大一新生抗逆力培养实践探索
| 蔡雨娟
| 计算机与人工智能学院
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18
| 劳动教育对大学生心理健康促进作用的实践探究
| 韦章琳
| 法学院
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19
| 特殊群体学生的心理疏导及帮扶支持体系建设
| 伍泽莲
| 法学院
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20
| 正念团体心理训练在高校大学生学业倦怠干预中的应用
| 贺兰云
| 外国语学院
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21
| 3A-STAR叙事模型在学生心理团体辅导的运用
| 任平
| 公共管理学院
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22
| 知春，万物生
| 王豪
| 人文与艺术学院
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23
| 以体育心，双向促进——学生积极心理品质培养实践活动
| 毛艳
| 体育学院
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24
| 生命小屋
| 谢素萍
| 社会发展研究院
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25
| 后疫情时代合作办学学生积极心理培育创新路径探析
| 马蕾
| 特拉华数据科学学院
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26
| 心理剧技术应用于缓解自我心理冲突问题的作用发挥探索
| 刘亚琨
| 组织人事部
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27
| 团体心理游戏助力小组合作学习的作用研究
| 刘娟
| 机关与直属单位党委
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28
| 以心理微课 促学生成长
| 何媛媛
| 心理健康教育中心
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29
| 大学生生命教育主题团体心理辅导
| 刘坤
| 保卫处
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30
| 从知到行----大学生积极独处能力及提升的团体实践
| 孙卫平
| 图书馆
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*注：结项单位以立项时申请人所在单位为准。
心理健康教育中心
2023年11月27日
西南财经大学通博楼A座二、三楼
028-87092351 
xinli@swufe.edu.cn
