校内各单位:
按照《关于开展2023年大学生心理健康教育特色项目申报的通知》和《2023年大学生心理健康教育特色项目立项通知》要求,依据活动主题明确突出,内容积极健康,形式丰富多样,贴近学生需求、具有实践性等原则,经严格评审,现确定学院(中心)项目9项,教师项目30项通过结项审核,具体名单如下:
表一:学院(中心)项目结项名单
序号 |
项目名称 |
所在单位 |
1 |
分层分类、齐抓共建,优化学院师生队伍危机工作培训体系 |
金融学院、 中国金融研究院 |
2 |
新时代大学生生命教育的设计与实施 |
统计学院 |
3 |
基于“五个一”活动构建大学生积极心理品质培养的实践模式 |
财税学院 |
4 |
培育积极心理品质,促进心理健康发展 |
中国西部经济研究院 |
5 |
培育积极心态 破解发展迷茫 增强选择信心 |
计算机与人工智能学院 |
6 |
2023新趋势·新机遇·心悦纳——外国语学院心理节系列活动 |
外国语学院 |
7 |
基于积极心理学理论取向的大学生心理弹性提升实践探索 |
公共管理学院 |
8 |
春日“心”希望 护航“心”征程——后疫情时代大学生“心理调适”特色主题心理健康宣传教育系列活动 |
马克思主义学院 |
9 |
“生命教育”特色主题心理健康宣传教育系列活动 |
数学学院 |
表二:教师项目结项名单
序号 |
项目名称 |
申请人 |
所在单位 |
1 |
二级学院开展心理辅导工作初探——以金融学院、中国金融研究院为例 |
杜焕英 |
金融学院、 中国金融研究院 |
2 |
中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育主题班会案例研究 |
廖汪洋 |
金融学院、中国金融研究院 |
3 |
行动力提升——焦点解决取向工作坊 |
王芳 |
经济学院 |
4 |
“与自己握手言和”系列心理工作坊 |
肖苒 |
会计学院 |
5 |
“用魔法打败魔法”——电子竞技在大学生心理健康教育中的应用 |
郝若欣 |
会计学院 |
6 |
增强自信——公众讲话提升特色团体辅导 |
任虹 |
会计学院 |
7 |
“健康成长,悦纳自我”新生心理健康绘画团体辅导 |
王慧 |
会计学院 |
8 |
工商管理学院学生大学适应问题及应对 |
邱成平 |
工商管理学院 |
9 |
“后疫情时代”大学生人际交往与社交媒体依赖问题应对系列活动 |
张亚秋 |
工商管理学院 |
10 |
探索心灵旅程,规划精彩人生——基于“朋辈互助”“家校合作”的多方位就业心理赋能体系 |
刘余 |
财税学院 |
11 |
中华优秀传统文化视域下大学生积极心理品质培养 |
熊英 |
国际商学院 |
12 |
关于优化《大学生心理健康与人生发展》教学的设计 ——基于引入心理学经典实验角度 |
姜鉴涛 |
国际商学院 |
13 |
基于“一师两测三阶五化”模式的财经类高校大学生心理疏导策略研究 |
蒋海曦 |
国际商学院 |
14 |
思政教育视域下“躺平”的多维解读及合理引导 |
罗小艳 |
国际商学院 |
15 |
OH!不可思议——用心灵图卡讲述自己的故事 |
曾月 |
经济与管理研究院 |
16 |
积极心理学视角下大学生积极心理品质培育实践探索 |
严霞 |
管理科学与工程学院 |
17 |
重塑“心”秩序,遇见更好的自己——后疫情时代下大一新生抗逆力培养实践探索 |
蔡雨娟 |
计算机与人工智能学院 |
18 |
劳动教育对大学生心理健康促进作用的实践探究 |
韦章琳 |
法学院 |
19 |
特殊群体学生的心理疏导及帮扶支持体系建设 |
伍泽莲 |
法学院 |
20 |
正念团体心理训练在高校大学生学业倦怠干预中的应用 |
贺兰云 |
外国语学院 |
21 |
3A-STAR叙事模型在学生心理团体辅导的运用 |
任平 |
公共管理学院 |
22 |
知春,万物生 |
王豪 |
人文与艺术学院 |
23 |
以体育心,双向促进——学生积极心理品质培养实践活动 |
毛艳 |
体育学院 |
24 |
生命小屋 |
谢素萍 |
社会发展研究院 |
25 |
后疫情时代合作办学学生积极心理培育创新路径探析 |
马蕾 |
特拉华数据科学学院 |
26 |
心理剧技术应用于缓解自我心理冲突问题的作用发挥探索 |
刘亚琨 |
组织人事部 |
27 |
团体心理游戏助力小组合作学习的作用研究 |
刘娟 |
机关与直属单位党委 |
28 |
以心理微课 促学生成长 |
何媛媛 |
心理健康教育中心 |
29 |
大学生生命教育主题团体心理辅导 |
刘坤 |
保卫处 |
30 |
从知到行----大学生积极独处能力及提升的团体实践 |
孙卫平 |
图书馆 |
*注:结项单位以立项时申请人所在单位为准。
心理健康教育中心
2023年11月27日